兩年前的回顧

 臉書跳出兩年前的回顧，提醒自己到現在是否保持初心？是否有為了AI而AI?

目前我還是認為AI無法簡化學習的歷程，人類還是要透過提取、間隔跟交錯練習來把學到的知識記到長期記憶中。

但我對AI整合教學的想像從Scaffold到Feedback，不是我們要不要用而是怎麼(how)跟什麼時機點(when)用？

而隨著LLM的進步，過去國小資訊教學的重點會是培養孩子的運算思維，但未來我讓學生從分析問題、提問、評估跟解釋的流程中學習AI素養也都是我想嘗試的方向。但這些嘗試都要反覆修正才能找到合適的教法。

Pia Ahrenlilde Hansen （歐盟執委會教育、青年、體育與文化總司長）說「正如閱讀和寫作曾經定義了工業時代的公民參與一樣，理解、領會和駕馭AI定義了數位時代的參與。」

#如果AI素養會是未來公民必備的能力

#那麼我們該怎麼培育孩子