用AI的孩子會取代不用AI的孩子嗎

微軟日前發表的論文《生成式AI對批判性思考的影響》指出：自信較低的人，越容易接受AI的答案；越對自己專業有信心的人，則越能批判性地使用AI。這意味著AI並不是每個人都能「正確使用」的工具，它反而可能放大人類的差異。

另一篇來自SBS Swiss Business School的研究，則在英國針對不同年齡與教育背景的666位參與者，探討AI使用頻率、批判性思考能力與大腦外包(認知卸載cognitive offloading)的關係。研究發現，AI使用越頻繁的人，批判性思考能力反而越低。尤其是年輕人，越容易仰賴AI，也越難培養出辨別真偽與深入思考的能力。結果就像一個負向循環：越依賴AI，越缺乏批判力；越缺乏批判力，就越依賴AI。

學習從來不會發生在「複製貼上」的過程裡。當學生過度仰賴AI回答問題，他們很可能會忽略學習中最關鍵的反覆練習。

人類大腦在學習新知識時，會透過神經元之間建立連結。這些連結越強越密，記憶才會越穩固，未來才能靈活地使用它們。如果我們只是把答案交給AI產生，自己不去思考、不去使用這些知識，那麼大腦便會逐漸將這些資訊清除，就像我們小時候背過的英文單字，現在大多早已遺忘。

有人可能會說：「那讓AI記得知識，人類只要專心思考就好。」但事實是沒有累積足夠的陳述性知識，我們根本無法深度思考或解決問題。

高階思維能力（像是分析、判斷、創造），本質上就是知識之上的組合與延伸。當學生把「獲得答案」的工作交給AI，大腦不再累積足夠的知識，也就失去了發展思考能力與問題解決直覺的可能。看似縮短了學習的歷程，但這段歷程重要的不是你得到了什麼，而是擬為了得到這些所付出的努力。如果學生從小就仰賴AI得到答案，那麼他們的大腦，可能從一開始就放棄了成長的機會。

我並不是要否定AI在學習上的價值，甚至我自己也在小學教孩子使用AI，而是必須更小心地使用它。

本篇文章發想、草稿及編輯皆由真人自己來，但在過程中ChatGPT協助提供想法及修改建議