在哈佛大學的物理課程找了194個學生，來比較AI Tutor跟主動學習的學習成效。
在主動教學的課堂會先由老師先講授物理概念跟問題解決技巧，然後介紹活動，再由透過小組完成活動，最後才由教授針對學生的問題跟誤解提供回饋。
最後的結果是AI Tutor比主動學習提高了快一倍的成績，花費的時間還更少，AI組還覺得在學習過程中更投入更有動力。
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