謝謝台東數位學習推動專案辦公室的邀請,讓我有機會可以跟葉士昇老師、郭良苑校長對談生成式AI對教學的影響。 我分享了 1.從數位到AI:在生生用平板的基礎下,我們已經不用再花硬體的費用就可以自在使用網路上的各種工具。但導入數位不僅是止於工具的使用,更應該是教學模式的重新思考 2.在教學中使用生成式AI:學生是數位native但不是AI native,學生甚至我們都沒學過如何使用生成式AI。學生需要被教導如何善用AI而不是擅用AI。 3.生成式AI對教育的影響:我想教育的本質不會改變,但我們教育者如何透過AI幫助更多孩子學好,是我們進一步要去研究的課題。 其實當時抖抖的,台下有好幾位認識的長官,不敢亂說話 #我眼睛是有睜開的
謝謝台東數位學習推動專案辦公室的邀請,讓我有機會可以跟葉士昇老師、郭良苑校長對談生成式AI對教學的影響。
我分享了
1.從數位到AI:在生生用平板的基礎下,我們已經不用再花硬體的費用就可以自在使用網路上的各種工具。但導入數位不僅是止於工具的使用,更應該是教學模式的重新思考
2.在教學中使用生成式AI:學生是數位native但不是AI native,學生甚至我們都沒學過如何使用生成式AI。學生需要被教導如何善用AI而不是擅用AI。
3.生成式AI對教育的影響:我想教育的本質不會改變,但我們教育者如何透過AI幫助更多孩子學好,是我們進一步要去研究的課題。
其實當時抖抖的,台下有好幾位認識的長官,不敢亂說話
#我眼睛是有睜開的
我分享了
1.從數位到AI:在生生用平板的基礎下,我們已經不用再花硬體的費用就可以自在使用網路上的各種工具。但導入數位不僅是止於工具的使用,更應該是教學模式的重新思考
2.在教學中使用生成式AI:學生是數位native但不是AI native,學生甚至我們都沒學過如何使用生成式AI。學生需要被教導如何善用AI而不是擅用AI。
3.生成式AI對教育的影響:我想教育的本質不會改變,但我們教育者如何透過AI幫助更多孩子學好,是我們進一步要去研究的課題。
其實當時抖抖的,台下有好幾位認識的長官,不敢亂說話
#我眼睛是有睜開的
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