澳洲Monash 大學的Dragan Gašević 教授，分享的主題是為Fostering Self-Regulated Learners for the Age of Artificial Intelligence（為AI世代培養自主學習的學習者)
但根據教授的研究在移除AI Support後，學生的表現也隨之下降。但就算同時提供學習鷹架與AI Support組也跟單單只有AI Support組差不多。研究表明雖然AI可以提高學生的作業品質，但學生往往傾向仰賴AI得到答案（Copy & Paste?)，而非從中學習。
但Dragan教授並不是說要大家不要使用AI，而是我們可能需要更多研究如何跟AI整合才能協助學生真實學習，因為自主學習技能跟AI之間的關係相當複雜。再者，老師在學習中扮演著更重要的任務，需要設計從後設認知跟歷程評量的評量。
心得:
生成式AI並不是設計來輔助教學，主要是生成內容，甚至某部分是來取代人類。所以要將AI整合到教學中，並不是如我們所想的那麼簡單。我猜未來的人類都是某種程度上的Cyborgs（半機械人），我們不再區分AI與人類能做的事情，而是我們與AI深度整合一起努力完成任務？
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