2023教師社群規劃

 新的年度開始，我們中山的數位學習社群也即將開始運作。謝謝我們中山老師的相挺，全校1-6年級有30個導師中有9位導師願意加入我們社群一起探索一起成長。 但是我在安排研習的時候想到，週三下午幾乎都是身為老師的我們參加研習進修的時間。但是單純講述性的分享或是軟硬體操作的研習真的是我們需要的嗎？真的可以幫助我們提升教學成效嗎？相信大家心中一定或多或少會有點懷疑？很多時候真的不是我們不想參加研習，而是不知道聽完一個下午後到底可以怎麼運用在教學上。 我們這學期打算從 建立個人目標、定期分享、鼓勵反思來規劃研習進行方式。事先請講師提供課程大綱及關鍵字，在研習前的10分鐘先請老師們一起思考如何將其運用在教學上。一定時間後請老師們分享最近實踐的心得，並且在每次研習的最後20分鐘邀請老師一起寫下今天學到什麼？以及最喜歡的是？ 規劃的內容大概是1.基本的學習理論或心法 2.數位學習實務:朝 I do,We do, You do 的方式規劃。第一次會先教工具怎麼運用 第二次是這個工具怎麼跟教學結合 第三次是老師您實際使用之後的反饋及問題 3.透過公開課一起成長

新的年度開始，我們中山的數位學習社群也即將開始運作。謝謝我們中山老師的相挺，全校1-6年級有30個導師中有9位導師願意加入我們社群一起探索一起成長。

但是我在安排研習的時候想到，週三下午幾乎都是身為老師的我們參加研習進修的時間。但是單純講述性的分享或是軟硬體操作的研習真的是我們需要的嗎？真的可以幫助我們提升教學成效嗎？相信大家心中一定或多或少會有點懷疑？很多時候真的不是我們不想參加研習，而是不知道聽完一個下午後到底可以怎麼運用在教學上。

我們這學期打算從 建立個人目標、定期分享、鼓勵反思來規劃研習進行方式。事先請講師提供課程大綱及關鍵字，在研習前的10分鐘先請老師們一起思考如何將其運用在教學上。一定時間後請老師們分享最近實踐的心得，並且在每次研習的最後20分鐘邀請老師一起寫下今天學到什麼？以及最喜歡的是？

規劃的內容大概是1.基本的學習理論或心法 2.數位學習實務:朝 I do,We do, You do 的方式規劃。第一次會先教工具怎麼運用 第二次是這個工具怎麼跟教學結合 第三次是老師您實際使用之後的反饋及問題 3.透過公開課一起成長