在AI for Educators書中，作者Matt Miller改編Gartner Hype Cycle來說明AI整合進教育時可能的成熟曲線。 恐慌：我們會被取代嗎？這根本是作弊吧 嘗試：這些東西真的太神奇了，但或許這只是一時的流行，我根本還沒準備好要用 掙扎：這些工具看起來還有很多問題，我還有點擔心。如果我要在課堂上用他的話，可能還有很多要調整的。 擴散：我從很多老師聽到他們使用AI節省時間跟做了很多很有趣的酷東西。他們也做了很多實踐跟分享，我也有點興趣來嘗試看看。 大規模的應用：AI工具已經整合到我們的教學中，我也學過該怎麼使用，這些工具可以節省我們的時間跟幫助教學。 您覺得現在正在哪個階段呢？
在AI for Educators書中，作者Matt Miller改編Gartner Hype Cycle來說明AI整合進教育時可能的成熟曲線。
恐慌：我們會被取代嗎？這根本是作弊吧
嘗試：這些東西真的太神奇了，但或許這只是一時的流行，我根本還沒準備好要用
掙扎：這些工具看起來還有很多問題，我還有點擔心。如果我要在課堂上用他的話，可能還有很多要調整的。
擴散：我從很多老師聽到他們使用AI節省時間跟做了很多很有趣的酷東西。他們也做了很多實踐跟分享，我也有點興趣來嘗試看看。
大規模的應用：AI工具已經整合到我們的教學中，我也學過該怎麼使用，這些工具可以節省我們的時間跟幫助教學。
您覺得現在正在哪個階段呢？
恐慌：我們會被取代嗎？這根本是作弊吧
嘗試：這些東西真的太神奇了，但或許這只是一時的流行，我根本還沒準備好要用
掙扎：這些工具看起來還有很多問題，我還有點擔心。如果我要在課堂上用他的話，可能還有很多要調整的。
擴散：我從很多老師聽到他們使用AI節省時間跟做了很多很有趣的酷東西。他們也做了很多實踐跟分享，我也有點興趣來嘗試看看。
大規模的應用：AI工具已經整合到我們的教學中，我也學過該怎麼使用，這些工具可以節省我們的時間跟幫助教學。
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