如何用ChatGPT生成優質教案

 可能很多老師一開始對於ChatGPT的功能感到很神奇，但是驚訝過後又好像沒那麼生成的教案並不如想像中有用？

好的問題才會有好的答案，而好的問題來自於 提問者對領域的熟悉度+好的prompt

Prompt 被戲稱魔法中的咒語，像是"去去武器走"。換句話說就是你要ChatGPT回答什麼所輸入的文字提示。

那什麼是好的prompt?

以這個教案為例，我的方式如下

1.先根據課綱或因材網的節點找出教案的主題

2.設定角色後，請ChatGPT設計5個根據主題設計與生活連結的essential question

3.在從其中挑1個，請ChatGPT設計5種讓以學生為中心的教學活動

4.調整ChatGPT的答案符合孩子的程度後，請ChatGPT產生讓學生理解的教學

5.請ChatGPT依照這個教學活動產生符合某個標準或包含哪些教學階段的教案

6.還可以讓ChatGPT針對講不清楚的地方做更進一步的舉例

以下是一個包含學生製作研究報告和影片的 5E 課程計畫：

I. 激發學生學習的興趣（Engage）

1. 教師分享一些與人體骨骼相關的照片或影片，引起學生的興趣。
2. 問學生一些與人體骨骼相關的問題，例如：我們為什麼需要骨骼？我們的骨骼有多少種？等等。
3. 教師提供一些相關的資源，例如：教科書、圖片、模型、網站等等。

II. 探索知識（Explore）

1. 學生閱讀教科書或相關的文章，瞭解人體骨骼的基礎知識。
2. 學生觀察教師提供的骨骼模型或圖片，瞭解不同骨骼的名稱、位置、形狀等等。
3. 學生進行小組討論，分享他們的理解和發現。

III. 解釋知識（Explain）

1. 教師給予學生更深入的解釋，例如：不同骨骼的功能、骨骼的構造、骨骼的成長和發展等等。
2. 教師示範如何使用X光影像觀察骨骼，讓學生更瞭解人體骨骼的結構。
3. 學生觀察骨骼模型或圖片，學習如何辨認不同骨骼，並做筆記以記錄所學。

IV. 拓展知識（Elaborate）

1. 學生進行研究，選擇一個骨骼或骨骼系統進行深入瞭解，並製作研究報告和影片。
2. 學生可以選擇使用不同的方式呈現，例如：繪畫、手工製作、3D列印等等，以展現他們的創意。
3. 學生分享他們的研究報告和影片，讓其他同學瞭解更多關於人體骨骼的知識。

V. 評估學習成果（Evaluate）：

1. 學生繳交自己的研究報告和影片，老師依據評估表格進行評分。
2. 學生進行口頭報告，展示他們的研究成果，並回答問題，同時老師也可以依據評估表格進行評分。
3. 老師進行自評與同儕評估，學生可以互相觀摩並給予建議，以提高未來的研究報告和影片製作的能力。

VI. 參考資料：

1. 《人體骨骼結構與功能》，李春生著，華中科技大學出版社。
2. 《人體生理學》，賈曉明、魏憲斌著，高等教育出版社。
3. 《人體結構與功能學》，周蓓蓓著，科學出版社。
4. Khan Academy: Skeletal System (https://www.khanacademy.org/science/high-school-biology/hs-human-body-systems/hs-the-skeletal-system/a/hs-the-skeletal-system-review)
5. National Geographic Kids: Skeletons and Bones (https://kids.nationalgeographic.com/explore/science/skeletons-and-bones/)